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漁父課文在漁父 - 國語文學科中心-高中國文學習網的討論與評價
原文第1段. 屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以 ...
漁父課文在自我的抉擇----楚辭：漁父(原文+翻譯) - 樵客的討論與評價
本文以問答方式寫成，一般認為漁父並非真有其人，而是文學的表現手法。透過屈原與漁父的對話，呈現出兩種不同的人生態度：漁父代表的是隨世俗進退轉移 ...
漁父課文在漁父_原文、翻譯及賞析 - 讀古詩詞網的討論與評價
屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至於斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒，是以見放。
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漁父課文在國文- 第四十八課漁父@ 123456.....7 :: 隨意窩Xuite日誌的討論與評價
一ˋ本文選自楚辭章句，屈原忠而遭謗，放逐後所作明志而冀悟君心，文章透過假設問答，漁父主張與世推移，隨波逐流。而屈原不能茍同漁父，抒發自己誓不同流合污的高尚情懷。
漁父課文在漁父原文、譯文、翻譯及賞析 - 漢語網的討論與評價
原文. 屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”.
漁父課文在課文動畫－漁父 - YouTube的討論與評價
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漁父課文在高中國文漁父導論 - YouTube的討論與評價
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漁父課文在屈原（漁父）作者課文補充講義 - 小小翻轉教室- 痞客邦的討論與評價
屈原（漁父）作者課文補充講義 ; 地區. 黃河流域；北方文學. 長江流域；南方文學 ; 形式. 四言詩為主；無特定虛字. 六、七言為主；句法長短參差；使用「兮」 ...
漁父課文在捌楚辭選二、漁父【題解】的討論與評價
〈漁父〉，借屈原與漁父二人之答問，表達出屈原忠而見放之孤憤，並暗示自沈之決心。文分四段：首段敘屈原行吟江畔之時，漁父見而問之，以引起下文。次段承答 ...
漁父課文在古典韻文欣賞：屈原〈漁父〉 | 大紀元的討論與評價
漁父 (3)見而問之曰：「子非三閭大夫(4)與？何故至於斯？」 屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」 漁父曰：「聖人不凝滯於物(5)， ...